Informationen zu aktuellen Projekten

• DFP - Diagnose und Förderplan
  Die Erkenntnisse über jene Fähigkeiten, die Schüler*innen aktuell im Lernprozess einsetzen können, sind die Grundlage für eine entwicklungsadäquate, individualisierte Auswahl sowohl der Lerninhalte des Diagnoseplans als auch der für die didaktische Differenzierung erforderlichen Lernschritte.
  Im Rahmen des Projektes wird ein "Webbasierter Diagnose- und Förderplan" entwickelt und erprobt werden.
  Projekt in Kooperation mit dem BIB - Büro für Inklusive Bildung an der Pädagogischen Hochschule Wien und dem VI(B)B - Verein für Inklusive (Berufs)Bildung
  Link zur Projektwebseite: Diagnose- und Förderplan
  
  
• hamet combined
  hamet 2 und hamet e sind Werkzeuge zur Messung beruflicher (Basis)Kompetenzen. Mit dem Projekt werden drei Ziele verfolgt:
  1. Der kombinierte Einsatz von hamet 2, hamet e und dem Diagnose- und Förderplan
  2. Die Ausbildung von Lehrer*innen zu hamet Testleiter*innen
  3. Die Entwicklung und Evaluation von pädagogischen Konzepten, wie hamet im Unterricht eingesetzt werden kann
  Projekt in Kooperation mit dem BIB - Büro für Inklusive Bildung an der Pädagogischen Hochschule Wien und dem VI(B)B - Verein für Inklusive (Berufs)Bildung
  Link zur Projektwebseite: Link zur Projektwebseite
  
  
• Kleingewerbe in der Leopoldstadt im Wandel. Handel und Handwerk vor dem Hintergrund globaler Einflüsse vom Ende des Zweiten Weltkrieges bis heute.
  Globale Einflüsse wirken in unterschiedlicher Form (wirtschaftlich, gesellschaftlich, sozial, politisch, ...). Das Projekt untersucht die Auswirkungen im zweiten Wiener Gemeindebezirk.
  Forschungsprojekt im Rahmen eines Doktoratstudiums an der Universität Wien.